Home Info Guru Full Model Kompetensi dalam Pengembangan Profesi Guru PPG

Full Model Kompetensi dalam Pengembangan Profesi Guru PPG

26
0

Model Kompetensi dalam Pengembangan Profesi Guru PPG

Rajasoal.com. Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Dirjen GTK), Kementerian Pendidikan dan Kebudayan telah menerbitkan Peraturan Nomor 6565/B/GT/2020 tentang Model Kompetensi Dalam Pengembangan Profesi Guru.

Model Kompetensi perlu ditetapkan di dalam rangka upaya memudahkan dan mempercepat implementasi dalam Pengembangan Profesi Guru (PPG).

Model Kompetensi PPG ini juga untuk untuk melaksanakan tugas dan fungsi Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, dalam merumuskan kebijakan dan pelaksanaan fasilitasi di bidang pembinaan guru.

Ketentuan Umum

Model Kompetensi adalah representasi dari kompetensi guru dan kompetensi kepemimpinan
pendidikan menjadi kompetensi yang terintegrasi.

Pengembangan Profesi adalah kegiatan pengembangan kompetensi Guru yang harus dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan secara bertahap dan berkelanjutan.

Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.

Model Kompetensi Guru adalah representasi dari kompetensi guru yang terintegrasi.

Model Kompetensi Kepemimpinan Sekolah adalah representasi dari kompetensi kepemimpinan pendidikan yang terintegrasi.

Fungsi Model Kompetensi

Guru harus melaksanakan Pengembangan Profesi dalam rangka meningkatkan keprofesionalannya paling sedikit melalui pendidikan dan/atau pendidikan dan pelatihan.

Pendidikan sebagaimana dimaksud merupakan pendidikan profesi guru, Sedangkan pendidikan dan pelatihan merupakan kegiatan untuk meningkatkan kompetensi dalam melaksanakan tugas.

Pendidikan dan/atau Pendidikan dan Pelatihan untuk Pengembangan Profesi Guru tersebut menggunakan Model Kompetensi.

Model kompetensi digunakan untuk :

1. pengembangan materi dan penilaian pada program pendidikan profesi guru;

2. pengembangan instrumen kompetensi teknis untuk kenaikan jenjang jabatan guru;

3. pengembangan materi dan penilaian pada program pendidikan guru penggerak;

4. pengembangan materi danpenilaian pada pendidikan dan pelatihancalon kepala sekolah dan calon pengawas sekolah;

5. pengembangan instrumen penilaian pada program pemilihan guru, kepala sekolah dan pengawas sekolah berprestasi; dan

6. pembinaan secara berkelanjutan bagi guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah.

Komponen Model Kompetensi

Model Kompetensi dalam Pengembangan Profesi Guru terdiri atas model kompetensi guru dan model kompetensi kepemimpinan sekolah.

Model kompetensi guru meliputi kategori :

1. pengetahuan professional;

2. praktik pembelajaran professional; dan

3. pengembangan profesi.

Model kompetensi kepemimpinan sekolah meliputi kategori :

1. pengembangan diri dan orang lain;

2. kepemimpinan pembelajaran;

3. kepemimpinan manajemen sekolah; dan

4. kepemimpinanpengembangan sekolah.

Kategori Model Kompetensi Guru

Kategori Model kompetensi Guru meliputi sebagai berikut.

1. Pengetahuan profesional dengan kompetensi:

a. menganalisis struktur danalur pengetahuan untuk pembelajaran;

b. menjabarkan tahap penguasaan kompetensi murid; dan

c. menetapkan tujuan belajar sesuai dengan karakteristik murid, kurikulum, dan profil pelajar Pancasila.

2. Praktik pembelajaran profesional dengan kompetensi :

a. mengembangkan lingkungan kelas yang memfasilitasi murid belajar secara aman dan nyaman;

b. menyusun desain, melaksanakan, dan merefleksikan pembelajaran yang efektif;

c. melakukan asesmen, memberiumpan balik,dan menyampaikan laporan belajar; dan

d. mengikutsertakan orangtua/walimurid dan masyarakat dalam pembelajaran.

3. Pengembangan profesi dengan kompetensi:

a. menunjukkan kebiasaan refleksi untuk pengembangan diri secara mandiri;

b. menunjukkan kematangan spiritual, moral, dan emosi,untuk berperilaku sesuai kode etik guru;

c. menunjukkan praktik dan kebiasaan bekerja yang berorientasi pada anak;

d. melakukan pengembangan potensi secara gotong royong untuk menumbuhkan perilaku kerja; dan

e. berpartisipasi aktif dalam jejaring dan organisasi profesi untuk mengembangkan karier.

Model Kompetensi Kepemimpinan Kepala Sekolah

Model kompetensi kepemimpinan sekolah meliputi kategori sebagai berikut.

1. Pengembangan diri dan orang lain dengan kompetensi :

a. menunjukkan praktikpengembangan diri berdasarkan kesadaran dan kemauan pribadi;

b. mengembangkan kompetensiwarga sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran;

c. berpartisipasi aktif dalam jejaring dan organisasi yang relevan dengan kepemimpinan sekolah untuk mengembangkan karier; dan

d. menunjukkan kematangan spiritual,moral,dan emosiuntukberperilaku sesuai dengan kode etik.

2. Kepemimpinan pembelajaran dengan kompetensi :

a. memimpin upaya pengembangan lingkungan belajar yang berpusat pada murid;

b. memimpin perencanaan dan pelaksanaan proses belajar yang berpusatpada murid;

c. memimpin refleksi dan perbaikan kualitas proses belajar yang berpusat pada murid; dan

d. melibatkan orangtua/wali murid sebagai pendamping dan sumber belajar di sekolah.

3. Kepemimpinan manajemen sekolah dengan kompetensi :

a. mengembangkan dan mewujudkan visi sekolah yang berorientasi pada murid; dan

b. memimpin dan mengelola program sekolah yang berdampak pada murid.

4. Kepemimpinan pengembangan sekolah dengan kompetensi :

a. memimpin program pengembangan sekolah untuk mengoptimalkan proses belajar murid dan mendukung kebutuhan masyarakat sekitar sekolah yang relevan; dan

b. melibatkanorang tua/wali muriddan masyarakat dalam pengembangan sekolah

Peraturan Dirjen GTK Nomor 6565/B/GT/2020 tentang Model Kompetensi dalam Pengembangan Profesi Guru selengkapnya dapat di unduh pada link berikut ini.

Unduh

Demikian model kompetensi dalam Pengembangan Profesi Guru (PPG). Semoga bermanfaat.

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.