Home Info Guru Full Contoh RPP Satu Lembar Kelas 6 SD MI Tahun Pelajaran 2021/2022

Full Contoh RPP Satu Lembar Kelas 6 SD MI Tahun Pelajaran 2021/2022

98
0

Contoh RPP Satu Lembar Kelas 6 SD MI Tahun Pelajaran 2021/2022

Rajasoal.com. Berikut ini kami bagikan contoh RPP Satu Lembar Kelas 6 SD MI Tahun Pelajaran 2021/2022.

Contoh RPP Satu Lembar Kelas 6 SD MI Tahun Pelajaran 2021/2022 ini untuk memberikan gambaran bentuk RPP Satu Lembar, sebagai bagian dari perangkat pembelajaran guru.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan salah satu komponen administrasi pembelajaran yang wajib dimiliki guru.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih.

RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD).

RPP menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran di dalam mencapai sebuah Kompetensi Dasar (KD) yang ditetapkan dalam Kompetensi Inti (KI) dan dijabarkan dalam silabus.

RPP wajib dimiliki guru sebagai bagian dari perangkat mengajar. RPP menjadi pedoman bagi guru kelas maupun guru mata pelajaran dalam melaksanakan pembelajaran sesuai dengan rambu-rambu yang telah ditetapkan.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem Makarim, telah mengeluarkan kebijakan baru terkait penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).

Kebijakan baru tersebut berupa penyederhanaan RPP, dengan mempertimbangkan prinsip efisien, efektif, dan berorientasi pada peserta didik.

Efisien berarti penulisan RPP dilakukan dengan tepat dan tidak banyak menghabiskan banyak waktu dan tenaga. Efektif artinya penulisan RPP dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran.

Sedangkan berorientasi pada Peserta Didik berarti penulisan RPP dilakukan dengan mempertimbangkan kesiapan, ketertarikan, dan kebutuhan belajar peserta didik di kelas.

Kebiakan penyederhanaan RPP ini dimantapkan dengan dikeluarkannya Surat Edaran Nomor 14 Tahun 2019 tentang Penyederhanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). 

Baca : Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019 tentang Penyederhanaan RPP

Pertimbangan penyederhanaan RPP ini adalah guru-guru sering diarahkan untuk menulis RPP dengan sangat rinci sehingga banyak menghabiskan waktu yang seharusnya bisa lebih difokuskan untuk mempersiapkan

Terdapat 13 (tiga belas) komponen RPP yang telah diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah dan semua komponen tersebut harus ada dalam penyusunan RPP.

Melalui penyederhanaan RPP ini, maka guru bebas membuat, memilih, mengembangkan, dan menggunakan RPP sesuai dengan prinsip efisien, efektif, dan berorientasi pada peserta didik.

Hanya ada 3 (tiga) omponen inti dalam penyederhanaan RPP, yaitu tujuan pembelajaran, langkah-langkah (kegiatan) pembelajaran, dan penilaian pembelajaran (assesment), sedangkan komponen lainnya bersifat sebagai pelengkap.

1. Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran ditulis dengan merujuk pada Kurikulum 2013 dan kebutuhan belajar peserta didik.

Tujuan pembelajaran menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh siswa sesuai dengan kompetensi dasar.

Tujuan pembelajaran dibuat berdasarkan Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, dan Indikator yang telah ditentukan.

2. Langkah-langkah Pembelajaran

Langkah-langkah pembelajaran ditulis secara efektif berupa kegiatan yang dapat secara langsung mencapai Kompetensi Dasar.

Meskipun demikian, kegiatan pembelajaran tetap dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik.

Di dalam kegiatan pembelajaran, peserta didik diajak untuk berpartisipasi aktif, memberikan ruang yang cukup bagi kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologisnya.

3. Penilaian Pembelajaran (Assesment)

Prosedur penilaian pembelajaran juga dibuat secara sederhana dengan tetap memperhatikan indikator pencapaian kompetensi dan mengacu kepada standar penilaian.

Dengan adanya kebijakan penyederhanaan RPP ini, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) bisa saja dibuat hanya satu halaman, karena penyederhaan RPP tidak memerlukan persyaratan jumlah halaman.

Guru yang sudah membuat RPP dengan format yang mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah tetap dapat menggunakan format RPP yang sudah dibuat sebelumnya.

Baca : 4 Pokok Kebijakan Program Merdeka Belajar dari Mendikbud

Guru juga dapat memodifikasi format RPP yang sudah dibuat sesuai dengan prinsip efektif, efisien, dan berorientasi pada peserta didik.

Contoh RPP Satu Lembar Kelas 6 SD MI Tahun Pelajaran 2021/2022

Di bawah adalah contoh RPP satu lembar kelas 6 SD MI tahun pelajaran 2021/2022 berdasarkan Surat Edaran Mendikbud Nomor 14 tahun 2019.

Contoh RPP satu lembar kelas 6 SD MI tahun pelajaran 2021/2022 ini diambilkan dari materi semester 2 (dua) Kurikulum 2013.

Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkan sendiri RPP satu lembar tersebut dengan berpedoman pada prinsip-prinsip pengembangan RPP terbaru, yaitu efektif, efisien, dan berorientasi pada peserta didik.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan             : ………………………………………….
Kelas / Semester                 :  6 /2
Tema  6                                 :  Menuju Masyarakat Sejahtera
Sub Tema 1                          :  Masyarakat Peduli Lingkungan
Muatan Terpadu                  :  PPKN, IPS, Bahasa Indonesia
Pembelajaran ke                 :  1 (Pertama)
Alokasi waktu                       :  1 (Satu) hari

 A. Tujuan Pembelajaran

  1. Setelah siswa mengamati gambar kegiatan warga masyarakat di kampung “Damai”, siswa dapat menjelaskan pelaksanaan kewajiban sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
  2. Setelah siswa berdiskusi tentang kewajiban sebagai warga negara, siswa dapat menceritakan pengalaman melaksanakan kewajiban sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
  3. Setelah siswa membaca bacaan berjudul “Makna Proklamasi bagi Bangsa Indonesia”, siswa dapat menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan dalam upaya membangun masyarakat Indonesia yang sejahtera dengan tepat.
  4. Setelah siswa berlatih menjawab pertanyaan, siswa dapat menyampaikan perkiraan informasi dari teks nonfiksi berdasarkan kata-kata kunci yang terdapat pada judul dengan tepat

B. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan
  • Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa (Orientasi)
  • Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
  • Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
15 Menit
 

 

 

Kegiatan Inti

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Sintak Model Discovery Learning)Ayo Mengamati

  • Siswa mengamati berbagai gambar kegiatan warga masyarakat di kampung “Damai”.
  • Siswa secara bergantian menceritakan kegiatan yang dilakukan warga

Ayo Berdiskusi

  • siswa mengamati gambar kegiatan warga masyarakat di kampung “Damai”.  Guru memberi waktu sekitar tiga menit.
  • Siswa  membentuk kelompok yang terdiri atas 5 anak.
  • Setiap siswa kemudian menulis pertanyaan dan menukarkannya dengan teman di sebelah, menjawabnya, dan  mendiskusikan jawabannya. ( Mandiri, Critical Thinking and Problem Formulation)

Ayo Membaca

  • Siswa memperhatikan artikulasi saat membaca. Siswa lain diminta untuk menyimak.
  • Alternatif lain, Guru meminta beberapa siswa untuk membaca bacaan tersebut dibaca secara bergantian dan bersambung oleh seluruh siswa. Siswa diminta untuk menyimak.
  • Siswa menceritakan kembali teks materi yang telah ia baca sebelumnya.
  • Siswa mampu mengidentifikasi perilaku positif di masyarakat yang merupakan wujud makna proklamasi kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari. .(Creativity and Innovation)

Ayo Berlatih

  • Setelah siswa membaca teks Makna Proklamasi bagi Bangsa Indonesia, guru dan siswa membahasnya sebentar.  Guru memberi waktu sekitar tiga menit.
  • Siswa mengumpulkan hasilnya kepada guru untuk dinilai atau dievaluasi.
  • Guru mengapresiasi dan mengonfirmasi jawaban siswa.
  • Hasil yang diharapakan siswa mampu mengidentifikasi perkiraan informasi dari teks non fiksi berdasarkan kata-kata kunci yang terdapat pada judul secara lisan .

Ayo Renungkan

  • Siswa melakukan refleksi dengan menjawab pertanyaan yang terdapat dalam buku siswa. (Mandiri)
40 Menit
KegiatanPenutup Kerja Sama dengan Orang Tua :

  • Siswa bersama kedua orang tua berdiskusi kepedulian keluarganya sebagai warga masyarakat di lingkungan tempat tinggal.

Peserta Didik :

  • Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.

Guru :                           

  • Memeriksa pekerjaan siswa  yang selesai  langsung diperiksa.
  • Peserta didik yang  selesai mengerjakan tugas projek/produk/portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi hadiah/ pujian
15 Menit

C. Penilaian

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan  sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan  dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian.

Mengetahui, ……….., ……………………..
Kepala Sekolah, Guru Kelas,
……………………………………. …………………………………..
NIP …………………………….. NIP ……………………………

Silakan unduh contoh RPP Satu Lembar Kelas 6 SD MI Tahun Pelajaran 2021/2022 pada tautan berikut ini.

  • RPP satu lembar kelas 6 SD MI K13 Semester 2 Tema 6Unduh
  • RPP satu lembar kelas 6 SD MI K13 Semester 2 Tema 7Unduh
  • RPP satu lembar kelas 6 SD MI K13 Semester 2 Tema 8Unduh
  • RPP satu lembar kelas 6 SD MI K13 Semester 2 Tema 9Unduh

Contoh RPP Satu Lembar SD MI Tahun Pelajaran 2021/2022 lainnya pada tautan berikut.

  1. Contoh RPP Satu Lembar Kelas 1 SD/MI – Unduh
  2. Contoh RPP Satu Lembar Kelas 2 SD/MI – Unduh
  3. Contoh RPP Satu Lembar Kelas 3 SD/MI – Unduh
  4. Contoh RPP Satu Lembar Kelas 4 SD/MI – Unduh
  5. Contoh RPP Satu Lembar Kelas 5 SD/MI – Unduh

Demikian contoh RPP satu lembar kelas 6 SD MI Tahun Pelajaran 2021/2022 sesuai Edaran Mendikbud Nomor 14 Tahun 2019. Semoga bermanfaat.

 

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.