Download Silabus Sejarah Kebudayaan Islam (Ski) Mts Kelas 7 Kurikulum 2013

Download Silabus Sejarah Kebudayaan Islam  Download Silabus Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas 7 Kurikulum 2013

Download Silabus Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas 7 (Tujuh/VII) Kurikulum 2013 Semester 1 dan 2 pdf

SILABUS PEMBELAJARAN Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas 7 Kurikulum 2013 SEMESTER I

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Kelas / Semester : VII
Semester : Ganjil

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghargai dan menghayati pemikiran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menghargai dan menghayati sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinterak si secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) menurut rasa ingin tahunya wacana ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah ajaib (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

SILABUS PEMBELAJARAN Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas 7 Kurikulum 2013 SEMESTER II

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam Kelas / Semester : VII
Semester : Genap

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghargai dan menghayati pemikiran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menghargai dan menghayati sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) menurut rasa ingin tahunya wacana ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah ab strak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Berikut ialah tautan Download Silabus Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas 7 (Tujuh/VII) Kurikulum 2013 Semester 1 dan 2 pdf:

Berikut ialah kutipan dari Silabus Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas 7 Kurikulum 2013 tersebut:

Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumber Belajar
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)
1.1 Meyakini misiRasulullah SAW.sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat.1.1.1 Menghayati misidakwah RasulullahSAW. sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat.Misi dakwahRasulullah SAW.sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawakedamaian,kesejahteraan, dan kemajuanmasyarakat.Membimbing penghayatanterhadap misi dakwahRasulullah SAW. sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat.– PenilaianDiri.- Penilaian antar teman sebaya.
2.2 Membiasakanperilaku kasih dan sayang terhadap sesama sebagai implementasi terhadap misi Rasulullah SAW.2.2.1 Menunjukkan sikapkasih dan sayang terhadap sesama sebagai implementasi terhadap misi Rasulullah SAW. sebagai rahmat bagiKasih sayangterhadap sesama sebagaiimplementasi terhadap misi Rasulullah SAW. sebagai rahmat bagiPembiasaan berperilaku kasihdan sayang terhadap sesama sebagai implementasi terhadap misi Rasulullah SAW. sebagai rahmat bagi alam semesta.– Observasi- Jurnal
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumber Belajar
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)
sebagai rahmatbagi alam semesta.alam semesta.alam semesta.
3.2 Memahami misiRasulullah SAW. sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat.3.2.1 Mengidentifikasikondisi masyarakat Mekkah sebelum kedatangan agama Islam.3.2.2 Menyebutkan tradisi/ budaya masyarakat Arab sebelum kedatangan Islam (masa jahiliyah).3.2.3 Menjelaskan misi dakwah Rasulullah SAW. sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat.3.2.4 Menyimpulkan misi Rasulullah SAW. sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat.Misi RasulullahSAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawakedamaian,kesejahteraan, dan kemajuanmasyarakat.Mengamati- Mengamati peta JazirahArab.- Memperhatikan klarifikasi guru wacana kondisi masyarakat Mekkah sebelum kedatangan agama Islam.Menanya- Melakukan tanya jawabtentang tradisi / budaya masyarakat Arab, sebelum kedatangan Islam (masa jahiliyah).Mengeksplorasi- Mendiskusikan wacana misi dakwah RasulullahSAW. sebagai rahmat bagi alam semesta,pembawa kedamaian, kesejahteraan, dankemajuan masyarakat.Mengasosiasi- Membuat rumusan hasil diskusi wacana misidakwah Rasulullah SAW. sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian,– TugasTerstruktur- Tes Tulis- Tes Lisan4 TM(8X 40)• Buku PedomanGuru mapel SKI Kls VII Kemenag• Buku Pegangan siswa mapelSKI Kls VII Kemenag• Kitab Al-Quran dan terjamahanya• Buku ensiklopedi atau buku tumpuan lain• Multimedia interaktif dan Internet
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumber Belajar
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)
4.2 Mempresentasikan misi Rasulullah SAW. sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat.4.2.1. Mempresentasikan misi Rasulullah SAW. sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat.kesejahteraan, dankemajuan masyarakat- Membuat resume terkait dengan misi Rasulullah SAW. sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat.Mengkomunikasikan:- Mempresentasikan hasil diskusinya di depankelas wacana misiRasulullah SAW.sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat.– Portofolio- Unjuk Kerja- Proyek- Produk
1.3 Meyakini kebenaran risalahRasulullah SAW. dalam berdakwahdi Mekah danMadinah.1.3.1 Menunjukkan sikap menerimakebenaran risalahRisalah RasulullahSAW. dalam berdakwah di Mekah dan Madinah.Risalah RasulullahSAW dalamberdakwah di Mekah dan Madinah.Pembiasaan sikap mendapatkan kebenaran risalah RasulullahSAW. dalam berdakwah diMekah dan Madinah.– Penilaian Diri.- Penilaianantar teman sebaya.
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumber Belajar
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)
2.2 Meneladani sikapistikamah sepertiyang dicontohkan oleh Rasulullah SAW. dalam berdakwah.2.2.1. Menunjukkan sikapistikamah sepertiyang dicontohkan oleh Rasulullah SAW. dalam berdakwah.Sikap istikamahseperti yangdicontohkan oleh Rasulullah SAW. dalam berdakwah.Pembiasaan sikap istikamahseperti yang dicontohkan olehRasulullah SAW. dalam berdakwah.– Observasi- Jurnal
3.3 Memahamistrategi dakwah Rasulullah SAW. di Mekah.3.3.1 Menjelaskanpermulaan dakwah Rasulullah SAW di Mekah.3.3.2 Mengidentifikasiperistiwa-peristiwa penting yang berkaitan dengan dakwah Rasulullah SAW. di Mekah.3.3.3 Menganalisis taktik dakwah Rasulullah SAW. di Mekah.3.3.4 Menyimpulkan taktik dakwah Rasulullah SAW di Mekah.Dakwah RasulullahSAW di Mekkah.Mengamati- Mencermati bacaan teks wacana taktik dakwahRasulullah SAW diMekkah.- Meyimak tayangan film “The Messege 1” (Ar Risalah) atau media lainnya.Menanya- Merespon atau menciptakan pertanyaan tentangdakwah RasulullahSAW. di Mekah.Mengeksplorasi- Mengidentifikasiperistiwa-peristiwa penting yang berkaitan dengan dakwah. Rasulullah SAW di Mekkah.- Menganalisis strategidakwah Rasulullah SAWdi Mekkah.Mengasosiasi– TugasTerstruktur- Tes Tulis- Tes Lisan4 TM(8X 40)• Buku PedomanGuru mapel SKI Kls VII Kemenag.• Buku Pegangan siswa mapelSKI Kls VII Kemenag.• Kitab Al-Quran dan terjamahanya.• Buku ensiklopedi atau buku tumpuan lain .• Multimedia interaktif dan Internet.
Kompetensi DasarIndikatorMateri PokokKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumber Belajar
(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)
4.3 Membuat peta konsep mengenai taktik dakwah Rasulullah SAW. di Mekah.4.3.1 Menyusun peta konsep mengenai taktik dakwah Rasulullah SAW di Mekah.– Membuat rumusantentang taktik dakwahRasulullah SAW diMekah.Mengkomunikasikan- Mempresentasikan petakonsep mengenai taktik dakwah Rasulullah SAW di Mekah.– Portofolio- UnjukKerja- Proyek- Produk
1.4 Menghayati nilai-nilai taktik dakwah Rasulullah SAW. di Madinah.1.4.1 Menerapkan nilai-nilai dakwah Rasulullah SAW di Madinah.Nilai-nilai dakwahRasulullah SAW diMadinah.Membimbing menerapkannilai-nilai dakwah Rasulullah SAW di Madinah dalam kehidupan sehari-hari.– PenilaianDiri- Penilaianantar teman sebaya.
2.4 Memiliki sikappeduli terhadap acara dakwah di masyarakat sebagai implementasi dari pemahaman mengenai taktik dakwah Rasulullah SAW.2.4.1 Menunjukkansikap peduli terhadap acara dakwah di di masyarakat sebagai implementasi dari pemahaman mengenai taktik dakwah Rasulullah SAW.Sikap peduliterhadap acara dakwah di masyarakat sebagai implementasi dari pemahamanmengenai strategidakwah RasulullahSAW.Membiasakan sikap peduliterhadap acara dakwah di masyarakat sebagai implementasi dari pemahaman mengenai taktik dakwah Rasulullah SAW.– Observasi- Jurnal

Demikian goresan pena wacana

Download Silabus Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas 7 (Tujuh/VII) Kurikulum 2013 Semester 1 dan 2 pdf

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!

You might also like
close