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Download Kisi-Kisi Usbn Sma/Ma 2017/2018: Mapel Bahasa Jerman Kurikulum 2006 Dan 2013 Pdf

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 Berikut ialah kutipan dari Download Kisi Download Kisi-kisi USBN SMA/MA 2017/2018: Mapel Bahasa Jerman Kurikulum 2006 dan 2013 pdf

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Level KognitifMembacaKosa Kata dan UngkapanKomunikatif
Pengetahuan dan pemahaman Menentukan MengindentifikasikanPeserta latih sanggup memilih secaraeksplisit isu dari teks/ percakapan/paragraf/formulir/tabel/ gambar/grafik/diagram terkait topik: Identität, Schulleben, Familienleben, (Familienmitglieder,Probleme in der Familie, Berufe), Alltagsleben (Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/ Hobby, dan ReisePeserta latih dapatmengidentifikasikan kosa kata dan ungkapan komunikatif sesuai konteks: teks/percakapan/paragraf/ formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait topik: Identität, Schulleben,Familienleben (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe), Alltagsleben (Einkaufen, Essenund Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/Hobby, dan Reise
Aplikasi Mengartikan Menggunakan MenerapkanPeserta latih dapat:- mengartikan isu implisit- memakai sinonim/antonimdari teks/percakapan/paragraf/formulir/ tabel/gambar/grafik/diagram terkait topik Identität, Schulleben, Familienleben, (Familienmitglieder, Probleme inder Familie, Berufe), Alltagsleben (Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/Hobby, dan ReisePeserta latih sanggup menerapkankosa kata dan ungkapan komunikatif sesuai konteks: teks/ percakapan/paragraf/formulir/ tabel/gambar/grafik/diagram terkait topik Identität, Schulleben, Familienleben (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe), Alltagsleben (Einkaufen, Essenund Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/Hobby, dan Reise
Level KognitifMembacaKosa Kata dan UngkapanKomunikatif
Penalaran Menyimpulkan Menyusun Menulis MenginterpretasiPeserta latih sanggup menyimpulkan isiteks/percakapan/paragraf/formulir/ tabel/gambar/grafik/diagram terkait topik Identität, Schulleben, Familienleben, (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe), Alltagsleben (Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/ Hobby, dan ReisePeserta latih dapat:- menginterpretasi makna kata/kalimat dan ungkapan komunikatif- menyusun kata menjadi kalimat dan atau kalimat menjadi paragrafsesuai konteks: teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait topik Identität, Schulleben,Familienleben (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe), Alltagsleben (Einkaufen, Essenund Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/Hobby, dan Reise

Level Kognitif
Pengetahuan dan pemahaman Menentukan MengindentifikasikanUnsur Kebahasaan
Aplikasi Mengartikan Menggunakan MenerapkanPeserta latih sanggup menentukanstruktur/pola kalimatsesuai konteks: (teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait dengan topik: Identität, Schulleben, Familienleben, (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe),Alltagsleben (Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf),Freizeitbeschäftigung/Hobby, danReise
Level KognitifPeserta latih sanggup menerapkanstruktur/pola kalimatsesuai konteks: teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait dengan topik: Identität, Schulleben, Familienleben, (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe),Alltagsleben (Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf),Freizeitbeschäftigung/Hobby, dan
Unsur Kebahasaan
Penalaran Menyimpulkan Menyusun Menulis MenginterpretasiReise.
Peserta latih dapat:- menyusun kalimat menjadi paragraf- menentukan/menulissesuai konteks teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait topik: Identität, Schulleben, Familienleben, (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe),Alltagsleben (Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf),Freizeitbeschäftigung/Hobby, danReise

Demikian goresan pena mengenai:

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